Inventer de nouvelles méthodes de médiation artistique pour les tout-petits est une initiative prometteuse, mais elle ne suffit pas à elle seule. Bien que les jeunes enfants abordent l’art avec curiosité et ouverture, les adultes qui les accompagnent peuvent parfois freiner cet élan. Ce phénomène est particulièrement marqué lorsqu’il s’agit d’œuvres contemporaines et conceptuelles. Les adultes abordent souvent ces œuvres avec leurs propres préconceptions, projetant à la fois leur compréhension et leur réticence…